True-false-not given نحوه ی مواجه شدن با این نوع سوال در ریدینگ آیلتس

رعنا آذری زاد هستم. امروز می خوام در مورد سوال های True-false-not given (Yes, No, Not given) در ریدینگ آیلتس و تکنیک‌های پاسخگویی به اون براتون بنویسم.

بیاین اول ببینیم سوال های True-false-not given دقیقا چیه؟!

سوال های True-false-not given به چه شکل مطرح می‌شوند؟

این تیپ سوال ممکنه به صورت سوال های True-false-not given و یا Yes, No, Not given مطرح بشه. عبارت سوال که باید در خصوص درست یا غلط و یا موجود نبودنش در متن تصمیم بگیرید به صورت جمله بیان می‌شوند.

ابتدا باید سوال ها رو بخونید و بعد در متن به دنبال درست یا غلط بودنشون بگردید. حالا باید تصمیم بگیرید که آیا هر کدوم از این جملات درست, غلط و یا ناموجود در متنه. اگر جمله ای که خوندید محتوای آن درمتن وجود داشت و همخونی داشت جواب شما true است. اما اگر این اطلاعات به صورت متضاد یا عکس وجود داشت جواب شما false است. اگر هم هیچگونه اطلاعاتی از عباراتی که خوندید در متن وجود نداشت مشخصاً جواب شما not given است.

نکته مهم:

در نظر داشته باشید برای شروع باید ابتدا پیدا کنید که اولین عبارت سوال در کجای متنه. گاهی ممکنه در همون پاراگراف اول باشه و گاهی هم ممکنه از پاراگراف دوم شروع بشه.

برای اینکه جای اولین سوال در متن مشخص بشه باید در متن به دنبال پیدا کردن هم معنی واژگان کلیدی داخل سوال باشید. داشتن دایره واژگان قوی و بلد بودن مترادف ها بسیار به شما کمک می‌کنه. توجه داشته باشید که قبل از شروع هر کار عبارت‌هایی که قراره روی درست یا غلط بودنشون تصمیم بگیرید را کامل بخونید، واژگان کلیدی رو زیرش خط بکشید. نهایتا مترادف برای اون واژگان کلیدی در متن پیدا کنید. وقتی که جای سوال در متن مشخص شد جمله مورد نظر رو میخونید تا روی جواب تصمیم بگیرید. البته اگر تاریخ یا اسامی خاص در سوال داشته باشید از اونجا که برای آنها مترادفی وجود نداره در نتیجه خیلی راحتتر جای سوال رو در متن پیدا خواهید کرد.

تفاوت True/ false  و  Yes / No در چیست؟

قبل از اینکه وارد تکنیک ها بشیم بیاین ببینیم فرق True/ false  و  Yes / No در چیست؟

True-false-not given در مورد حقایقیه که در متن وجود دارند. که این حقایق یا مطابق با سوال شماست (True) یا مخالف آن (False) و یا اصلاً این اطلاعات در متن وجود ندارد. (Not Given)

اما  Yes/ No/ Not given در مورد حقایق نیست بلکه در خصوص اینه که نویسنده چه عقیده ای داره. در واقع شما باید بفهمید که نظر نویسنده در مورد یک موضوع خاص چیه.

پس اگر محتوای سوال با نظر نویسنده در یک راستا باشه پاسخ شما yes است. اگر هم جمله با عقیده نویسنده در تضاد باشه جواب شما no است. اگر هم غیر ممکن باشه که بفهمید نظر نویسنده در خصوص جمله سوال چیه، جواب شما not given است.

البته تکنیک پاسخگویی به این دو تیپ سوال با هم هیچ گونه فرقی نداره. اما به تیتر سوال دقت کنید که کدوم رو از شما خواسته. آیا قراره T/F/NG را بنویسید یا Y/N/NG. چون اگه جابجا بنویسید نمره ای به شما تعلق نخواهد گرفت.

تکنیک های لازم برای پاسخگویی:

حالا در قالب مثال به تکنیک های لازم اشاره می‌کنیم .

نمونه سوال اول:

به این جمله از متن و سوال مطرح شده از اون دقت کنید:

The majority of people who graduated University found it difficult to get a job.

حالا سوال رو ببینید:

After finishing their territory education, all people had the difficulties to find employment.

کلید واژه هایی که در سوال به ما کمک کردند که با پیدا کردن مترادف هاشون در متن جای سوال مشخص بشه اینها هستند:

territory education = university

employment = job

بعد از پیدا کردن مترادفها و مشخص شدن جای سوال باید تصمیم بگیریم که آیا جواب ما True, False یا Not given هست.

همین طور که می بینید برای کلمات territory education و employment در متن مترادف پیدا کردیم . ولی نباید سریع تصمیم بگیرید که چون مترادف ها را پیدا کردیم جواب true/ yes است. بلکه تمام اجزای جمله باید مفهوم شون مشخص بشه که آیا در راستای متنه و یا مخالف اونه و یا وجود ندارن.

دقت کنید که منظور ما هماهنگ کردن کلید واژه ها نیست بلکه کل معنا باید در متن باشه.

حالا به دو کلمه all و majority دقت کنید. All به معنی صد درصد و همه افراده در حالی که کلمه majority  صد درصد روشامل نمی‌شه از همین دو کلمه می‌فهمیم که معنای کلی این دو جمله در تضاد با یکدیگر است. پس جواب ما false/ no است.

نمونه سوال دوم:

حالا بیاین یک سوال دیگه رو با همدیگه بررسی کنید.

جمله متن به شکل زیر است:

The Charity raises money to pay for education and the daily needs of poor people.

و سوال به شکل زیر است:

The charity spends more of the money raised on schooling for poor people than on their daily requirements.

کلماتی که در سوال و متن با هم هماهنگ هستند رو ببینید:

Schooling = education

Charity = charity

Daily requirements = daily needs

Poor people = poor people

همینطور که می بینید کلماتی که با هم هماهنگ هستند تعدادشون زیاده اما الان نمی‌تونیم تصمیم بگیریم که جواب چیه.

کلمه ای که اینجا خیلی تعیین کننده است کلمه more در سواله. اگر معادل این کلمه رو در متن پیدا کنیم جواب true است و اگر متضاد اون رو پیدا کنیم جواب false است و اگر معادل وجود نداشته باشد جواب not given است.

اگر متضاد کلمه more رو در نظر بگیرید باید کلمه ای مانند less یا مشابه اون باشه. اما وقتی که به متن نگاه می کنید نه هم معنی برای کلمه more و نه متضاد برای اون پیدا می‌کنید. همینطور که می بینید ما در خصوص کلمه education و daily needs  اطلاعاتی رو داریم. اما گفته نشده که charity برای کدام یک هزینه کمتر یا بیشتری را اختصاص می‌ده. پس جواب ماnot given است.

نمونه سوال سوم:

حالا به این متن دقت کنید:

Just over 400 million acres of land are being used for agriculture in America.

و این هم سوال:

At present in America, about 400 million acres of land are allocated for agriculture.

ابتدا اطلاعات کلیدی رو در سوال پیدا می کنیم. At present نشان دهنده زمانه. about هم حدود رو مشخص می کنه. کلمه allocate هم به معنی برای استفاده گذاشتن یا اختصاص دادنه. حالا اگه بخوایم مچ ها رو پیدا کنیم می بینیم که برای allocate کلمه use رو داریم. از طرفی هم at present بیانگر زمان حاله.

در متن ساختار is being used بیانگر اینه که در حال حاضر داره استفاده می شه. پس گرامر هم می تونه به پیدا کردن جواب به ما کمک کنه. یعنی گاهی معنا در گرامر نهفته است و ما به دنبال فقط هماهنگ کردن کلمات نیستیم. معنای کل جمله باید مچ باشه. کلمه agriculture هم عینا تکرار شده. از طرفی برای عدد 400 کلمه about رو در سوال داریم. اگر متضاد کلمه about در متن اومده باشه باید کلمه ای با معنای “خیلی بیشتر” یا “خیلی کمتر” باشه. اما در متن کلمه over رو داریم که به معنای عددی “نزدیک” به 400 میلیونه. پس با در نظر گرفتن همه این موارد جواب True/ Yes است.

در انتها نکاتی که مطرح کردیم رو در لیست زیر خلاصه می کنم:

1. با دقت سوال رو بخونید و تحلیل کنید، سریع سراغ متن نرید.
2. فقط کلید واژه ها رو هماهنگ نکنید بلکه معنای کلی جملات هم باید بخورند.
3. مواظب باشید در دام کلماتی نظیر اینها نیافتید: کلماتی که برای مقایسه استفاده می شن مثل more, less. کلماتی مانند all, some, majority .
4. دقت کنید که دستور سوال از شما T/ F خواسته یا Y/N .
5. به جای کلمه true حرف T و به جای False  می تونید حرف F رو بنویسید.
6. سوال های این بخش به ترتیب در متن میان. دقت کنید که همیشه چشمتان روی کلید واژه های سوال بعد هم باشه. چون اگر جواب Not given باشه نیازی نیست کلی از متن رو بخونید و وقتتون هدر بره. فاصله جواب ها از هم زیاد نیست و پشت هم هستند. پس اگر کلید واژه رو پیدا نکردید تا انتها متن رو نخونید. برید سراغ سوال بعدی تا جای سوال قبلی در متن مشخص بشه.

برای حسن ختام هم تست زیر رو با رعایت تکنیک های گفته شده بزنید.

امیدوارم این تکنیک هم به شما کمک کنه راحتتر این سوال های True-false-not given رو در ریدینگ جواب بدید.

تست زیر رو انجام بدید:

The Development of Sanitation Systems

The first sanitation systems were built in the prehistoric Middle East, in the southeast of the modern country of Iran near Zabol. An inverted siphon system, along with glass-covered clay pipes, was used for the first time in the palaces of Crete, Greece. It is still in working condition, after about 3000 years. Higher population densities required more complex sewer collection and conveyance systems to maintain sanitary conditions in crowded cities. The ancient cities of Harappa and Mohenjo-Daro of the Indus Valley civilization constructed complex networks of brick-lined sewage drain from around 2600 BC and also had outdoor flush toilets connected to this network. The urban areas of the Indus Valley civilization provided public and private baths, sewage was disposed of through underground drains built with precisely laid bricks, and a sophisticated water management system with numerous reservoirs was established.

Roman towns and garrisons in the United Kingdom between 46 BC and 400 AD had complex sewer networks sometimes constructed out of hollowed-out elm logs, which were shaped so that they butted together with the downstream pipe providing a socket for the upstream pipe. In some cities, including Rome, Istanbul (Constantinople), and Fustat, networked ancient sewer systems continue to function today as collection systems for those cities’ modernized sewer systems. Instead of flowing to a river or the sea, the pipes have been re-routed to modern sewer treatment facilities.

This basic system remained in place with little positive change, until the 16th century, when Sir John Harington invented the first flush toilet as a device for Queen Elizabeth I (his godmother) that released wastes into cesspools. Despite this innovation, most cities did not have a functioning sewer system before the Industrial era, relying instead on nearby rivers or occasional rain showers to wash away the sewage from the streets. The prevailing system was sufficient for the needs of early cities with few occupants, but the tremendous growth of cities during the Industrial Revolution quickly led to terribly overpolluted streets, which acted as a constant source for the outbreak of disease. As recently as the late 19th-century sewerage systems in some parts of the highly industrialized United Kingdom were so inadequate that water-borne diseases such as cholera and typhoid remained a risk.

The first comprehensive sewer system was built in Hamburg, Germany in the mid-19th century, and the first such systems in the United States were built in the late 1850s in Chicago and Brooklyn. Initially, these systems discharged sewage directly to surface waters without treatment. But as pollution of water bodies became a concern, cities attempted to treat the sewage before discharge. During the half-century around 1900, these public health interventions succeeded in drastically reducing the incidence of waterborne diseases among the urban population, and were an important cause in the increases in life expectancy experienced at the time.

Are the following statements are TRUE, FALSE, or NOT GIVEN?